Semana 10 

             Existirán empresas conscientes de la                

                        importancia ecológica  

Clase:

                En la clase analizamos todo lo que hace la empresa IKEA, es una de las pocas compañías que se preocupa verdaderamente por la ecología. Esto como lo hace, con mucho esfuerzo y empeño por cuidar nuestro medio ambiente, y lo transmite no solo a sus trabajadores, sino a toda la sociedad por la manera en como trabaja. Sus empleados reciben una capacitación sobre el medio ambiente, tienen un coordinador medioambiental y un plan de actuación que asegura que se trabaje con la recuperación, clasificación de residuos, ahorro energético, transportes y formación para evitar contaminación. Otra de las múltiples cosas por las que se preocupa IKEA es que una de sus filosofías es tener proyectos de responsabilidad social.

                

              IKEA se esfuerza en utilizar las técnicas más innovadoras y avanzadas en la construcción de nuevas tiendas para adaptarlas al medio ambiente y aprovechar mejor el uso de fuentes de energía alternativa. Ha ›decidido que siempre aplicará en sus productos la normativa más estricta de aquellos países en los que está presente en cuanto a sustancias químicas y todo lo que pueda originar contaminantes. ›Mantienen a los proveedores constantemente informados en cuanto a las normativas vigentes más actuales en cada momento. ›Los proveedores deben cumplir el código de conducta de IKEA y asumir amplias responsabilidades en lo que se refiere a horarios de trabajo, remuneración, prohibición de utilizar mano de obra de personas de edades inferiores a lo permitido por la ley y protección del medio ambiente.

                

              Ademas garantiza unas condiciones laborales aceptables para sus trabajadores y rechaza la mano de obra infantil y se esfuerza por prevenirla. Que todas las empresas se comprometieran a realizar las cosas como la hace IKEA, nos dejaríamos de preocupar por muchos problemas que tenemos en la actualidad, como el exceso de contaminación, las pésimas condiciones laborales que muchas personas tienen que sufrir y algo sumamente delicado, el abuso de mano de obra infantil. Conseguir que todas las empresas logren laborar como la hace IKEA puede ser difícil, y sobre todo si lo queremos de un día para otro, esto es un proceso que poco a poco se podrá llevar a cabo, se necesitara tiempo y paciencia para empezar a vislumbrar resultados, pero lo que yo veo más complicado, es que las empresas se quieran cambiar su manera de trabajar y que dejen a un lado todo lo que están haciendo mal. Algo que creo que pueda ayudar mucho sería, que haya una ley que obligue a que se apeguen a ciertas normas, pero necesito estar algo loco para ver que esto suceda, lamentablemente.

Incubadora:

                         A los niños les entregamos sus exámenes para que lo vieran, a dos niñas les fue muy mal y al momento en que vieron su examen se les noto en su rostro algo de tristeza, en ese instante les pregunte si habían estudiado lo necesario, y las dos me contestaron que no habían estudiado, por lo que les comenté que para esperar buenos resultados, antes tenemos que esforzarnos para poder esperarlos, le tienen que poner más empeño y estudiar para lograr obtener buenas calificaciones. También les comente que el objetivo principal no es ver una buena calificación, si no más bien ir aprendiendo las cosas, que no le tomen mucha importancia al número, si no más bien a que verdaderamente estén aprendiendo.

                           Al ver y analizar el avance de los niños, vamos a tener que dividir el grupo en dos, ya que dos niños van aprendiendo y comprendiendo las cosas de una manera muy rápida en comparación a las otras dos compañeras. Lo que se hará es seguir con el plan establecido con los dos niños que ya aprendieron los temas vistos, y con las otras dos niñas nos iremos un poco lento, para que primero entiendan los temas anteriores, y así los otros dos no se aburran, ya que la clase pasada volvimos a retomar un tema, y ellos se mostraron muy aburridos y enfadados por que estábamos viendo otra vez lo mismo, para que no suceda nuevamente esto optamos por dividir el grupo. Espero que con esto no surja un problema con los niños, por eso lo llevaremos acabo muy cuidadosamente y estaremos muy al pendiente de cualquier cosa que se pueda presentar.

Semana 9

               

                     La hora de la verdad

Clase:

                   En la clase revisamos las últimas exposiciones de los equipos faltantes, al finalizar realizamos una divertida actividad en clase, realizamos un quiz mediante el juego de la oca, tenía años que no jugaba a esto, para poder avanzar teníamos que contestar correctamente las preguntas que eran del tema de las exposiciones, específicamente de las instituciones del gobierno. Esta actividad me pareció muy bien, ya que fuimos aprendiendo y memorizando los términos de una forma muy divertida y amena, al parecer todos nos divertimos y recordamos un poco de nuestra infancia con este juego. 

                   A la conclusión que llego después de las exposiciones, veo que lo que está establecido en nuestro país está bien estructurado, lo único malo que veo es que hay mucha burocracia, lo cual complica mucho los tramites para cualquier cosa, además que los encargados de las instituciones no se ve claramente que realicen su trabajo de la mejor manera, esto debido a que el dinero o los fondos que se establecen para que lleguen a las personas o sociedades necesitadas o que se dedican al apoyo de los demás no les llegue lo que les debería de ser entregado, o simplemente no reciben nada. No debemos dejar que el gobierno realice todo por nosotros, ya que el gobierno necesita el apoyo de nosotros, y tenemos que poner nuestro granito de arena para que los problemas se vayan resolviendo poco a poco, debemos de mostrar interés en las necesidades que presenta nuestro país para lograr que las cosas sean diferentes.

Incubadora:

                     En la incubadora se llegó la hora de la verdad, el evaluar los resultado de los niños y al mismo tiempo se verá reflejado nuestro trabajo. La clase del martes fue de repaso de todos los temas vistos durante las clases, todos los niños se mostraron tranquilos a la hora de la clase, y respondían correctamente todas las preguntas. A la hora que les dijimos que la siguiente clase sería el examen se pusieron un poco nerviosos y empezaron a preguntar si lo haríamos fácil o difícil, se notaba en sus rostros que no querían hacer examen, sino mas bien llevar las clases como siempre.

                     El jueves los niños al iniciar el exámenes se veían un poco nerviosos, querían estar preguntando todo el tiempo, observé que estaban muy inseguros a la hora de contestar. Al revisar los exámenes, el de Adolfo y América fueron perfectos, algo que no me sorprende mucho ya que son  niños muy listos, cabe señalar que Adolfo es el más chico. El de Arleth y Lesly fue un poco malo, se confundieron mucho a la hora de contestar ejercicios que resolvimos mucho en clase, durante la clase lo resolvían bien, quiero pensar que se pusieron nerviosas durante el examen y de eso se derivo el no muy buen resultado. Durante la próxima clase, les pondré ejercicios similares, solo para comprobar que se hayan equivocado por nervios a la hora del examen, y de ahí seguiremos con los temas establecidos.

Semana 8

                        ¿Tendremos nuestro desarrollo moral 

                          personal de la manera que creemos?

Clase:

      En la clase me tocó exponer, junto con Jesús Damken, el tema de desarrollo moral personal de Kolhberg; nació en Estados Unidos, tuvo un doctorado en filosofía y partió de las aportaciones de Piaget. Su desarrollo consiste en tres niveles y cada nivel de dos etapas. Nos señala que el desarrollo biológico e intelectual es necesario para el buen desempeño y evolución de niveles. El pasar de una etapa a otra el proceso de aprendizaje es irreversible, se puede aplicar la frase de "bendita ignorancia", esto debido a que una vez que aprendamos a comportarnos adecuadamente, o sepamos identificar lo bueno de lo malo, o saber cuándo estamos realizando una acción de la mejor manera posible, inconsciente mente siempre trataremos de hacerlo así. Pero cuando queramos hacerlo de una manera diferente, de una forma errónea, sabremos que lo que estamos haciendo está mal y no estaremos tranquilos, ni conformes con lo que hicimos.

         Muy pocas personas llegan a desarrollar exitosamente los tres niveles, debido a que es muy complicado lograrlo, es muy difícil lograrlo, ya que hacerlo consiste en no poner nuestros intereses primero en lugar de las necesidades de los demás. Consiste en ver por el prójimo, abogar por el antes que por nosotros mismos, y lograr este nivel es muy complicado, ya que inconscientemente siempre tratamos de ver primero por nosotros, y si llegase a quedar tiempo volteamos a nuestro alrededor y vemos que es lo que podemos hacer por los demás. Siendo realistas, ésta es la forma de como lo hacemos la mayoría de las personas, lamentablemente es la realidad, por eso es muy importante poner atención en este tema, y esforzarnos por no ser tan egoístas, y voltear un poco más a nuestro alrededor y ver que hay muchas personas muy necesitadas, que con un poco de ayuda que les podamos brindar, para ellos será quitarles un peso enorme de encima, claro que esto se tiene que hacer poco a poco hasta que logremos hacerlo un hábito de vida, cuando sea un hábito, podremos decir confiadamente que logramos tener un buen desarrollo moral personal.

Incubadora

                 Esta semana con los niños estuvo muy tranquila, y al parecer se les facilitó el tema de conocer y saber en que consisten las oraciones simples y compuestas. Todos los niños lo entendieron con facilidad, al ver que se les facilitó, en las mismas oraciones les pedía que identificaran si estaban elaboradas en tiempo presente, pasado o futuro, y que identificaran las palabras si eran agudas, grabes o esdrújulas, esto con la finalidad de reforzar los temas vistos anteriormente, cuando realice esta modificación en las actividades les costo más tiempo el realizarlas correctamente, y analizaron que en una simple oración se puede analizar muchas cosas, esto les sorprendió un poco, ya que anteriormente nunca habían analizado algo tan detalladamente. El hacerles ver que una oración sencilla se le puede analizar muchas cosas me dejó con una muy buena satisfacción, ya que de ahí partí el decirles que cualquier acción que realicemos en la vida, por muy sin chiste que parezca, se puede analizar infinidad de cosas y de igual manera aprender muchas cosas, por eso es muy importante analizar y ver que es lo que realizaremos, y no hacer las cosas sin pensarlas muy bien. 

                 Les puse el ejemplo de que cuando estamos enojados, normalmente o siempre tomamos decisiones equivocadas y que en un futuro nos arrepentimos de ellas. Les comente que siempre que estén enojados no tomen decisiones, sino que se esperen a que estén tranquilos, esperarse a que el coraje haya desaparecido para ahora si analizar que es lo que vamos realizar, a decidir.

Semana 7 

                                   Limitantes en el desarrollo de

                                           una mejor sociedad 

Clase:

               En la clase analizamos diversos puntos por los cuales la sociedad mexicana nos mostramos apáticos a la hora de alguna participación, lamentablemente esto se muestra muy a menudo. Lo hacemos en detalles muy sencillos y a lo mejor muchas de las veces ni nos damos cuenta que lo realizamos, ya que desde decidir no asistir a la junta de vecinos, creemos que al dar limosna es una manera activa de participar y ayudar a las personas, pero lo más seguro es que en verdad los estemos perjudicando. Será muy importante poner atención a estos detalles, ya que al solucionar poco a poco lograremos tener menos limitantes para un buen desarrollo en la sociedad, cosa que nos falta mejorar mucho. Y como se ha mencionado anteriormente, el paso más importante para lograr esto es fomentar y darle más atención a la educación, esto es la base para eliminar todos los problemas.  En la siguiente parte de la clase, la maestra nos repartió unos temas, que expondremos el próximo miércoles, el tema que me tocó fue sobre el pensamiento de Lawrence Kohlberg, lo poco que alcance analizar del tema es que se deriva en varios niveles, y se ve que está muy interesante, para la próxima clase tendré todos los detalles de su pensamiento, que la verdad vale la pena.

Incubadora:

                 En la incubadora, la clase de martes, solo asistieron dos niñas de seis alumnos, en un inició me sentí un poco desmotivado y algo triste debido a que solo asistió un tercio de los niños, pero al iniciar las clases poco a poco me empece a motivar ya que las niñas estaban muy interesadas, y pensé; "si a ellas les interesa el tema a tratar, debo de dar mi mayor esfuerzo y tratar de dar mi mejor clase para que la disfruten y aprendan lo más posible". La clase del jueves solo falto un niño, esto fue un poco más tranquilizador para mí, debido a que asistió la mayoría de los niños, y quizá lo de la clase pasada solo fue un contratiempo de los niños y por lo que no pudieron asistir. Los temas que vimos fue la conjugación de verbos en tiempo pasado, presente y futuro, la mayoría de los niños entendieron rápidamente el tema, aunque a la mayoría de los niños se les dificultó el tiempo pasado. A una niña se le dificultó demasiado este tema, tanto así que no sabe distinguir la diferencia de los tiempos y los confunde demasiado. Está niña me está preocupando mucho, ya que tema que vemos es tema que se le dificulta mucho, y está haciendo que me atrase  mucho en los temas.